多选题（六）

26.依据课堂提问的过程与实施步骤，为优化提问教学的效果，下列做法中恰当的是（  ）

A.先点名，后提问

B.先思考，后回答

C.先讨论，后总结

D.先鼓励，后更正

答案：BCD

解析：教师在提问时，应该采用“先发问，后叫学生”的发问顺序，这样有助于调动全体学生积极思考，否则，先叫学生后提问，会使得被问到的学生因为不知道教师要提什么样的问题而惴惴不安，唯恐回答不出，其他学生由于这一问题与自己无关而作袖手旁观状，不去积极思考。

27.课程现代化的代表人物有（  ）

A.布鲁纳

B.怀特海

C.瓦·根舍因

D.赞科夫

答案：ACD

解析：赞科夫、布鲁纳和瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。

28.现代学习方式的基本特点是（  ）

A.独特性

B.主动性

C.体验性

D.全面性

答案：ABC

解析：现代学习方式的基本特征有：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。

29.关于研究性教学的特点阐述正确的是（  ）

A.通过师生的互动研究形成统一的答案

B.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化、社会化的

C.教师首先要确定教学的主题以及确定教学成果

D.教学过程需要综合运用知识

答案：BD

解析：研究性教学的特点表现为：（1）研究性教学是开放性的，非标准答案的。（2）研究性教学常常需要综合运用知识。（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。研究性教学是有计划的，但却不是唯计划的。研究性教学的问题经常是自发地产生于学生中间，经常是生活化、社会化的。

30.以下属于基础教育课程改革核心理念的具体体现的是（  ）

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的知识和技能

答案：ABC

解析：新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念——“为了每位学生的发展”在教学中的具体体现。它意味着：（1）关注每一位学生；（2）关注学生的情绪生活和情感体验；（3）关注学生的道德生活和人格养成。

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