第七章 学前儿童个性的发展

考点：个性的概念

个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。

例题：

（单选）活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（ ）的表现。

A.智力发展正常

B.情绪特征良好

C.个性特征良好

D.具有良好的社会适应能力

C【解析】个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。题干的描述是个性特征良好的表现。

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考点：埃里克森的人格发展阶段理论

（1）基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）。本阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。

（2）自主感对羞耻感（2～3岁）。本阶段的发展任务是培养自主性。

（3）主动感对内疚感（4～5岁）。本阶段的发展任务是培养主动性。

（4）勤奋感对自卑感（6～11岁）。本阶段的发展任务是培养勤奋感。

（5）自我同一性对角色混乱（12～18岁）。本阶段的发展任务是培养自我同一性。

其他三个阶段分别为：亲密感对孤独感（成年早期）、繁殖感对停滞感（成年中期）、自我整合对绝望感（成年晚期）。

例题：

（单选）根据埃里克森的研究，3～6岁儿童发展中最容易出现的冲突是（ ）

A.基本信任和不信任的冲突

B.自主与害羞、怀疑的冲突

C.主动对内疚的冲突

D.勤奋对自卑的冲突

C【解析】基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。自主感对羞耻感（2～3岁）阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感（4～5岁）阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感（6～11岁）阶段的发展任务是培养勤奋感。

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