1. 以引导探究为主的方法

以引导探究为主的方法主要是发现法，又称探索法、研究法。

2. 以情感陶冶（体验）为主的教学方法

（1）欣赏教学法

欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。

（2）情境教学法

情境教学法是指教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

教学方法的选择和运用（简答）

1. 选择与运用教学方法的基本依据

（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；

（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。

此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

2. 教学方法运用的综合性、灵活性、创造性

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